Технология наставничества позволяет формировать опыт, знания, навыки, компетенции и ценности быстрее, чем другие способы обучения (учебные пособия, система занятий, самостоятельная работа, формализованное общение).
Наставничество тесно связано с тьюторством, которое иногда рассматривается как вид наставничества. Тьюторское сопровождение может осуществляться только на основе совместной с обучающимися деятельности по определению интересов, возможностей, постановке целей, интеграции для ее достижения различных ресурсов образования, а в итоге – в процессе управления образовательной деятельностью, освоением способов развития способностей, формированием определенных качеств.
Сопровождаемые - одаренные дети различного возрастного уровня, дети с особыми образовательными потребностями.
